中国共产党第一任书记 山东省教育厅厅长邓云锋:教师是教育发展的第一资源

爱荷华整理 编辑:爱荷华资讯 时间:2018-10-11 15:40
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中国共产党第一任书记

张玺 第一任 历任时间:(1949.5- 1952.11)

潘复生 第二任 历任时间:(1952.11- 1958.8)

吴芝圃 第三任 历任时间:(1958.08- 1961.07)

刘建勋 第四任 历任时间:(1961.07- 1966.09)

文敏生 第五任 历任时间:1966.09- 1967.01

刘建勋 第六任 历任时间(1969.10- 1978.10)

段君毅 第七任 历任时间(1978.10- 1981.01)

刘杰 第八任 历任时间(1981.01- 1985.04)

杨析综 第九任 历任时间(1985.04- 1990.03)

侯宗宾 第十任 历任时间(1990.03- 1992.12)

李长春 第十一任 历任时间(1992.12- 1998.03)

马忠臣 第十二任 历任时间(1998.03- 2000.10)

陈奎元 第十三任 历任时间(2000.10- 2002.12)

李克强 第十四任 历任时间(2002.12- 2004.12

徐光春 第十五任 历任时间(2004.12- 2009.11)

卢展工 第十六任 历任时间(2009.11- 2013.03)

郭庚茂 第十七任 历任时间(2013.03- 2016.03)

谢伏瞻 现任 历任时间(2016.3-

  习近平总书记在世界教诲大会上夸大,西席是人类魂灵的工程师,是人类文明的传承者,承载着撒播常识、撒播头脑、撒播真理,塑造魂灵、塑造生命、塑造新人的期间重任,并指出要“僵持把西席步队建树作为基本事变”。他对西席提出了殷切祈望,对西席步队建树的投入明晰要求,指出教诲投入要更多向西席倾斜,不绝进步西席报酬,让宽大西席定心从教、热心从教。这些紧张阐述,浮现了西席步队建树的紧张性,为做好新期间西席步队建树指明白偏向,提供了依照。

  山东是教诲大省,全省有教职工131万人,抓好这支步队建树,让教诲由大变强,周全求强,要环绕作育什么人、怎么作育人、为谁作育人这一基础题目,牢牢依赖宽大西席,抓牢西席这个成长教诲的第一资本,让优越的西席,作育越发优越的门生。面临新方位、新征程、新义务,要找准题目要害,牢牢捉住西席最体谅、最直接、最实际的庞大关怀,出力办理西席头脑政治素质和师德程度必要晋升,打点体制亟须理顺,专业化程度必要进步,西席顺应信息化、人工智能等新技能厘革的意识不强,职业吸引力不敷,职位报酬不高档题目,凭证省委、省当局要求,推出一批针对性较强、能办理现实题目的新设施。

  僵持党建引领,进步西席步队政治素质

  落演习近平总书记关于“教诲者先受教诲”的指示,让西席更好继续起门生康健生长引导者和引路人的责任。一是增强西席党构造和西席党员步队建树。实验“双带头人”培养工程,操作下层党校体系开展党员西席培训。二是将习近平新期间中国特色社会主义头脑作为西席作育培训的紧张内容。一连开展“四个自大”专题教诲,指导西席守好阵地,站好讲台。三是落实师德第一尺度。僵持全员、全方位、全进程师德养成,开展西席宣誓勾当,抓好西席有偿补课管理,对师德失范举动实施“一票反对”。

  僵持专业成长,晋升西席步队营业手段

  有高素质的西席,才气有高质量的教诲。山东将增强西席作育培训力度, 小曾哥哥,出力晋升西席专业素质。一是进步师范类本科专业生均拨款尺度,用3年时刻到达平凡专业尺度的1.5倍,团结师范类专业认证,实施差别化生均拨款制度。二是加大公费师范生作育力度,在2016-2018年招收作育12000名公费师范生的基本上,从2019年起,用3年时刻为村子学校作育15000名高素质西席。三是加大西席培训经费投入,县级人民当局和高校要足额布置西席培训经费,促进西席专业成长。四是完美省、市、县三级主干西席作育培训系统,用10年阁下时刻作育培育十万名主干西席、万名杰出西席、千名教诲家型西席。

  僵持机制创新,引发西席步队内涵活力

  近3年增补西席13万人,交换轮岗西席10.6万人,中小学增进中高级西席岗亭近9万个,在落实已有政策的基本上,加大西席打点体制改良力度。

  深化县管校聘改良。凭证管事与管人相团结的原则,周全完成“县管校聘”打点机制改良,盘活、用好西席资本,敦促优越校长西席向村子学校、单薄学校活动。增强中小学幼儿园西席体例打点。充实操作中小学西席周转体例专户、5%附加体例等政策,统筹体例资本,加概略例统筹设置和跨地区调解力度。完成公办幼儿园核编事变,对现有体例总量内确实无法满意的市、县(市、区),试探实施职员节制总量存案打点,满意幼儿园西席需求。

  深化职称制度改良。为办理西席职称评聘难的题目,在2016年别离进步中小学西席中级、高级岗亭配置比例5〜7个百分点的基本上,恰当进步了中小学中级、高级西席岗亭比例,在中小学增设正高级专业技能岗亭;在村子中小学任教10年以上申报中级职称、20年以上申报副高级职称、30年以上申报正高级职称的西席,可不受单元岗亭布局比例限定;成立“定向评价、定向行使”的下层中小学西席职称制度。改良高校岗亭打点步伐,以“生员比”为基数审定岗亭总量,进步高校西席高级岗亭配置比例,将高级岗亭比例由此刻的37.92%进步至53.6%。

  僵持保障优先,进步西席步队职位报酬

  将西席步队建树作为教诲投入重点予以优先保障,确保中心关于西席步队建树的庞大决定陈设落实到位。

  成立中小学西席人为与内地公事员人为联念头制。各地在审定中小学绩效人为总量时,统筹思量内地公事员上年度现实收入程度,在出台公事员奖金政策时,必需同时刻、同幅度思量对中小学西席的嘉奖,确保中小学西席均匀人为收入程度不低于或高于内地公事员均匀人为收入程度。

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